Ortografía Visual
Durante bastantes años me dedicaba a hacer dictados tradicionales en los que si mis alumnos cometían faltas de ortografía las tenían que copiar cinco veces y hacer una oración con cada una de ellas. El resultado no era muy halagüeño porque o bien volvían a escribir la palabra mal o le encontraban otra forma de hacerlo con una nueva falta. Un día mientras trabajaba en un pueblo vino una de mis compañeras toda ofuscada preguntándome cómo porras se escribía "nube". Pensé que le había dado algo por la pregunta tan rara pero me explicó que sus alumnos la escribían tantas veces mal que hasta ella ahora dudaba. A raíz de aquello me di cuenta que la ortografía es completamente memoria visual y la neurolingüística así lo considera. Cayó en mis manos una baraja de un método ideovisual (creo que se llama así) que no conseguí poner nunca en práctica pero que me hizo replantearme algunas cosas. El curso pasado os vi a través de Facebook y entonces saltó la chispa. Empecé a trabajarlo con cada contenido nuevo de ortografía de la asignatura de lengua de quinto y sexto de primaria. Es una pasada las ocurrencias que tienen. Hay algunas dignas de admiración. Os mando también una foto de la pared de mi clase donde están expuestas las de este curso. También han hecho alguna redacción visual de alguna excursión a la que hemos ido y los resultados han sido igual de buenos.
